O społecznych konsekwencjach likwidacji bibliotek szkolnych
,Kategorie: Wykorzystanie informacji i socjologia informacji, Biblioteki jako kolekcje, Badania użytkowników, Kategorie użytkowników, Umiejętności informacyjne
Tagi: Stany Zjednoczone, analiza potrzeb i wymagań informacyjnych, biblioteki szkolne, dzieci, młodzież, polityka edukacyjna
Możliwość komentowania O społecznych konsekwencjach likwidacji bibliotek szkolnych została wyłączona
Artykuł poświęcono analizie skutków cięć oszczędnościowych wprowadzanych w sektorze publicznym w Stanach Zjednoczonych od 2007 r., na przykładzie sytuacji dotyczącej bibliotek szkolnych w stanie Pensylwania. Autorów interesowało w szczególności wpływ likwidowania tych placówek i postępującej redukcji etatów bibliotekarzy na efektywność nauczania i osiągnięcia uczniów oraz konsekwencje ignorowania przez władze wyników badań wskazujących na wyraźną zależność między dostępnością wysokiej jakości oferty bibliotecznej a szansami edukacyjnymi lokalnej młodzieży.
… więcej o O społecznych konsekwencjach likwidacji bibliotek szkolnych