Przybliżanie dzieciom nauki: współpraca między bibliotekami publicznymi i akademickimi
,Kategorie: Biblioteki jako kolekcje, Branża, zawód i edukacja, Kategorie użytkowników
Tagi: biblioteki publiczne, biblioteki szkół wyższych, dzieci, edukacja techniczna, młodzież, nauki ścisłe, Stany Zjednoczone, współpraca
Możliwość komentowania Przybliżanie dzieciom nauki: współpraca między bibliotekami publicznymi i akademickimi została wyłączona
Skierowane do dzieci biblioteczne programy edukacyjne z zakresu nauk ścisłych, technologii, informatyki i matematyki (Science, Technology, Engineering and Mathematics – STEM) mają istotną rolę w zaszczepianiu uczniom zainteresowania tymi dziedzinami wiedzy i wspieraniu ich osiągnięć szkolnych. Przedsięwzięć takich nie należy wdrażać w izolacji, gdyż ich sukces oraz jakość oferty zależy w dużej mierze od współpracy z powiązanymi ze STEM organizacjami i profesjonalistami. Potencjalna rola bibliotek publicznych i akademickich w zwiększaniu motywacji do nauki STEM oraz kształtowaniu nowych kompetencji jest dobrze udokumentowana w literaturze, rzadziej pisze się natomiast o współdziałaniu tych instytucji przy tworzeniu programów STEM, mimo że może być ona obopólnie korzystna, gdyż placówkom publicznym brakuje ekspertów dziedzinowych, a akademickim – codziennego dostępu do dzieci i młodzieży. W artykule omówiono dostępną literaturę na ten temat, a następnie przedstawiono dwa studia przypadku bibliotek publicznych ze Stanów Zjednoczonych, prowadzących innowacyjne programy STEM dla osób do 17 roku życia.
… więcej o Przybliżanie dzieciom nauki: współpraca między bibliotekami publicznymi i akademickimi