Babin

Coraz bogatsza oferta dostawców baz online oraz pojawienie się sieciowych multiwyszukiwarek wymusza konieczność dostosowania metod prowadzenia edukacji informacyjnej (EI) do nowego środowiska informacyjnego i zachodzących w nim zmian. W artykule omówiono piśmiennictwo poświęcone implementacji platform zintegrowanego wyszukiwania w bibliotekach szkół wyższych i sposobom ich wykorzystywania przez studentów, a następnie przedstawiono propozycję uczenia i ewaluacji kompetencji informacyjnych, w której jako priorytetowy cel potraktowano naukę umiejętności krytycznego myślenia przy ocenie sieciowych zasobów możliwych do znalezienia dzięki nowym narzędziom lokalizacji informacji i systemom zintegrowanego wyszukiwania zasobów bibliotecznych. Wykorzystano w niej, jako ramy teoretyczne, koncepcję „formatu jako procesu” i przeanalizowano, na przykładach, w jaki sposób można włączyć to pojęcie do zajęć EI i jakie stosować strategie, by osiągnąć zakładane efekty nauczania .

… więcej o „Format jako proces”: nowe podejście do edukacji informacyjnej

Bibliotekarze odpowiedzialni za opracowanie zbiorów muszą w obecnych czasach stawiać czoła wielu wyzwaniom związanym m.in. z ciągle zmieniającymi się formatami katalogowanych publikacji, koniecznością dostosowywania się do nowych standardów i zasad opisu, brakami kadrowymi czy choćby ograniczonymi budżetami na zakup materiałów informacyjnych i edukacyjnych dotyczących katalogowania. Aby pomóc zarówno doświadczonym, jak i początkującym lub odpowiednio nieprzeszkolonym „katalogerom” w identyfikacji, wyborze i ewaluacji przydatnych w pracy, praktycznych i wartościowych zasobów z tej dziedziny, dostępnych w Internecie, autorzy opracowali kompleksową, adnotowaną webliografię, czyli tematyczne zestawienie bibliograficzne anglojęzycznych internetowych źródeł, wzbogacone o informacje o ich treści.

… więcej o Praktyczne, darmowe zasoby online nt. katalogowania: adnotowana webliografia

Wielu komercyjnych wydawców naukowych zdaje sobie sprawę z konieczności dostosowywania swojego oprogramowania (a zwłaszcza interfejsów użytkownika) do trendów związanych z wyszukiwaniem i rozpowszechnianiem informacji online i zaczęło udostępniać użytkownikom nowe opcje przeszukiwania i wyszukiwania, funkcje sieci 2.0 i inne nowatorskie społecznościowe aplikacje. W artykule przedstawiono starania w tym kierunku podjęte przez drugie co do wielkości wydawnictwo naukowe na świecie – firmę Springer, koncentrując się na opisie funkcjonalności oraz zakresu tematycznego i językowego nowej wersji pełnotekstowej bazy SpringerLink (udostępnionej w sierpniu 2010 r). Omówiono też charakterystykę i wyniki ewaluacji użyteczności darmowych usług dla gości serwisu i dla zarejestrowanych użytkowników.

… więcej o Wydawcy publikacji naukowych a Sieć 2.0